Instalan un centro SIEMPRE para la primera infancia en Río Negro

NOTICIA DEL DÍA

Foto: Intendencia de Río Negro

En Río Negro, Lafluf avanza con la instalación de un centro SIEMPRE para la primera infancia.
El proyecto incluye al MIDES, INAU, Intendencia y la Administración Nacional de Puertos y estará dirigido a niños de 0 a 3 años preferentemente.
Estos organismos, instituciones y empresas, complementarán al Sistema Nacional de Cuidados, teniendo en cuenta que, la mayoría de los beneficiarios, serán hijos de funcionarios municipales y de la ANP, con cupos también para el resto de la comunidad en general.
Según el relevamiento realizado por el Ministerio de Desarrollo Social, se detectó que, en cercanías al puerto de Fray Bentos, hay 200 niños y niñas que no están concurriendo a ningún centro de atención a la primera infancia.
El modelo de los centros SIEMPRE, garantiza el estándar de calidad que exige y lleva adelante el Instituto de los Niños, Niñas y Adolescentes del Uruguay; cuando se trata de pequeños de la mencionada franja etaria.
En sala "Dr. Guillermo Ruggia", el Intendente Omar Lafluf, recibió a una delegación perteneciente al Sistema Nacional de Cuidados, encabezada por su directora, Florencia Krall y a representantes de otras instituciones del departamento.
Actualmente, se procede a la búsqueda de un inmueble que cumpla las condiciones necesarias y una vez elegido, se cumplirán los pasos necesarios para la ejecución del programa en un corto plazo.
De esta manera, la comuna de Río Negro, será parte de esta experiencia, la cual promueve la corresponsabilidad de cuidados en la primera infancia.

Balance positivo y aumento de participación en la elección de jóvenes

NOTICIA DEL DÍA

Los integrantes de la Comisión Nacional de Jóvenes dirigida por el actual presidente Armando Casteingdebat, junto a una delegación de representantes de la juventud, fueron recibidos hoy en la sesión del Directorio encabezada por el presidente, Pablo Iturralde.
El motivo fue la presentación de un informe general de lo trabajado durante la campaña electoral para la cuarta edición de las elecciones de jóvenes blancos, rendir cuentas ante el máximo órgano partidario, agradecer el apoyo recibido de la dirigencia, de la Comisión Nacional Electoral, de las Comisiones Departamentales y realizar una primera evaluación del día de la elección a nivel nacional.
Castaingdebat destacó el éxito de la elección del 29 de octubre, superando los números de las pasadas, y alcanzando unos 75.000 votos en todo el país, el aumento en la cantidad de candidatos que llegó a 26.000 representantes que firmaron para comparecer en las listas. Esto demuestra que la juventud del Partido Nacional está organizada y es capaz de llevar adelante una campaña electoral y una elección exitosa. Los jovenes blancos estan comprometidos con la politica, por lo que sin duda dijo, esta fuerza nacionalista tiene mucho mas mañana que ayer.
El presidente de los Jóvenes indicó que mientras continúa el ingreso de votos al sistema electoral, avanza el proceso que luego se realizará del cruzamiento de datos y conteo de votos para los próximos días. El gran trabajo que están realizando los voluntarios podría reducir el tiempo para conocer los resultados finales. Por otra parte, una vez se establezca la integración de los 19 Congresos Electores, encargados de elegir a los nuevas autoridades de las Comisiones Departamentales, se realizará el Congreso Nacional de la Juventud integrado por 300 jóvenes que elegirán al nuevo presidente de la Juventud, a los Directores, que se harán cargo del proceso de la juventud en los próximos cinco años y a los representantes jóvenes en el Directorio del Partido. En principio se tiene fijada la fecha del 3 de diciembre para realizar el Congreso Nacional en el interior, y se están evaluando las posibilidades entre varios departamentos que tienen interés de ser sede.

Rinden homenaje a Pivel Devoto en el Sodre

NOTICIA DEL DÍA

Foto: Librería Linardi y Risso

Este miércoles 9 de noviembre a las 15 horas en el auditorio Adela Reta, se llevará a cabo un reconocimiento a su destacada trayectoria pública , su legado y su proyección de ideas.
Fue profesor de varias generaciones, moldeó y gestionó varias instituciones, director del Museo Histórico Nacional y del Archivo General de la Nacimiento, editor de colecciones bibliográficas públicas, Ministro de Instrucción Pública, presidente del Sodre, de la Comisión del Patrimonio y Codicen. Definido como un gran intelectual incansable de gran pasión por su país y su historia.

Lereté, Pereira y Colombo fueron recibidos por el Directorio del Partido Nacional

NOTICIA DEL DÍA

El diputado de Canelones Alfonso Lereté, junto a la Concejala Cecilia Pereira y el Edil Fabián Colombo fueron recibidos por el Directorio del Partido.
La delegación canaria presentó un informe pormenorizado sobre el caso del alcalde de La Floresta, con repercusión nacional, quien después de un largo proceso desde que el Partido Nacional presentó pruebas que lo vinculan a varias irregularidades en la gestión, terminó renunciando al cargo.
Lereté relato, que a consecuencia del trabajo realizado por el edil Colombo, miembro denunciante que presentó seis carpetas con los detalles de las faltas del ex alcalde, junto con la tarea de los concejales Amicone y Pereira se logró este resultado del trabajo de contralor que realiza el Partido Nacional en Canelones como oposición.
El representante nacional indicó que entre las irregularidades constatadas figuran, acoso laboral, falsificación de firmas, facturas impagas y todo lo vinculado con las 38 toneladas de alimentos que se retiraron en Montevideo pero que nunca llegaron al destino de las ollas populares de Canelones.
Esto no termina acá afirmó Lerete. El actual Director General de la comuna canaria, está vinculado al tema de las denuncias de acoso, ya que el pasado 24 de marzo recibió un correo con denuncias de varias funcionarias del municipio de La Floresta y no solo no contesto el correo, ni tampoco hizo nada al respecto, por lo que es una falta de omisión de un jerarca dijo ni tampoco se lo comunicó al intendente, por lo que considera Lerete ya no se justifica que continúe en un cargo de confianza del jefe comunal.
Lereté resaltó el trabajo desempeñado por la coalición en la comisión investigadora,con el edil Marcelo Tamborini, Gustavo Morandi del Partido Nacional y Gerónimo Costa del Partido Colorado.
Antes de terminar su exposición, Lereté hizo referencia a la lenta gestión de Orsi en el caso, reclamando que ponga atención a la gestión de su departamento de Canelones y no se preocupe tanto por su proyección política a nivel nacional.

A partir de marzo comienza a implementarse la transformación educativa en escuelas y liceos

NOTICIA DEL DÍA

Foto: Presidencia de la República

Más inclusiva, nuevas asignaturas enfocadas en el alumno, menos repetición, y se eliminan los exámenes, entre otros cambios.
La transformación educativa se implementará en Educación Inicial (de tres a cinco años), en 1° y 2° de Primaria y en 7°, 8° y 9° (que hasta ahora son 1°, 2° y 3° de Secundaria).
El plan está organizado en ciclos y tramos, buscando flexibilizar la enseñanza para que la educación sea más inclusiva apuntando a acompañar el ritmo de aprendizaje de cada alumno. Es un cambio de enfoque para que los años lectivos ya no funcionen de manera compartimentada, sino que las asignaturas y los docentes cooperen entre sí para el beneficio del estudiante.
Los directores y docentes de cada centro podrán evaluar el funcionamiento del aula. Mientras que se respete el programa educativo, los docentes podrán planificar las clases de manera diversa de acuerdo al contexto de la escuela o el liceo.
En el caso de Primaria, las maestras podrán decidir rotar en las aulas -dependiendo de si una tiene más conocimiento en ciencias sociales y otra más en matemáticas- o también podrá haber más de una maestra dando clases.
La manera de enseñar cambia en todos los grados. "En vez de que el docente se focalice en el contenido concreto que se enseña, ahora pensará en lo que el niño sabe hacer", explicó a El País Adriana Aristimuño, directora de Planificación Educativa. Es por eso que el foco está puesto en que el estudiante sepa resolver problemas de la vida real y para ello las pruebas tendrán más ejercicios que preguntas de memoria.
En el caso de 7°, 8° y 9°, el gran cambio es en relación a lo que los docentes van a hacer en las clases. La modificación de nombre no implica que el estudiante permanezca en la escuela hasta 9°, continuará pasando al Liceo una vez que termine 6° de escuela, pero se llamará 7° grado en lugar de 1°.
La idea con este cambio es que haya mayor continuidad en lugar de que el cambio entre Primaria y Secundaria sea brusco. Los profesores de 7° harán una mayor referencia a lo que los estudiantes aprendieron en 6° al tratar las asignaturas y también continuarán con el proceso educativo apuntado a que los estudiantes adquieran competencias, como sería el pensamiento crítico.
En cuanto al método de Evaluación, se realizará sobre las 10 competencias que el alumno debe adquirir. Estas son: competencia metacognitiva, competencia intrapersonal, iniciativa y orientación a la acción, comunicación, relacionamiento con los otros, pensamiento creativo, pensamiento crítico, pensamiento científico, pensamiento computacional y competencia en ciudadanía local, global y digital.
Cuando los padres reciban las calificaciones de sus hijos, la hoja tendrá un juicio de valor de los docentes para cada competencias. El maestro explicará qué es lo que el alumno ha hecho satisfactoriamente y en qué debería mejorar para el próximo carnet. Se pasa de una nota a un concepto.
Esta evaluación más personalizada irá acompañada en cambios de infraestructura porque se prevé que se instalen más salas de maestros en las escuelas urbanas. ANEP busca que las reuniones de docentes sean más frecuentes, si bien venían siendo una vez por semana en las escuelas de tiempo completo y una vez cada 15 días en las escuelas del programa Aprender.
En el caso de Ciclo Básico, se mantiene la evaluación tradicional del 1 al 12 en cada una de las asignaturas.
Repetición. Uno de los cambios más drásticos que se hará a partir de 2023 es que el alumno solo podrá repetir en 2°, 4°, 6° y 8°, es decir, al final de cada ciclo, tal como informó El Observador. Se identificará a aquellos estudiantes que tienen más dificultades de aprendizaje para ofrecerles acompañamientos específicos en lugar de hacerlos repetir el año.
En el caso de Educación Inicial (tres a cinco años), si bien las repeticiones eran excepcionales, a partir de 2023 se quitó la repetición para niños y niñas.
Otro de los grandes cambios en el pasaje de grado es que en 7°, 8° y 9° ya no habrá más exámenes. Los alumnos de 7° podrán pasar a 8° con algunas asignaturas todavía en proceso de aprobación, pero para cursar 9° sí es necesario llegar al seis como nota mínima. "Se le da más tiempo para que a su ritmo puedan llegar al nivel que se espera", señaló Aristimuño.
Nuevas asignaturas. A partir de 2023, en Ciclo Básico habrá nuevas asignaturas que fusionarán algunas materias tradicionales. Una de ellas es Ciencias del Ambiente (naturaleza, sociedad) en la que se fusiona Geografía con Biología y la cual se dictará en 7° y 8°.
Para 9° se crearon tres materias: Comunicación y Sociedad (composición, lingüística y comprensión lectora), Mundo Contemporáneo (historia, cultura y política) y Formación para la ciudadanía (derecho con énfasis en derechos humanos), que antes era Formación ciudadana. Esta última asignatura además integrará contenidos que se veían en la materia de Orientación Vocacional.
En los tres años de Ciclo Básico hay dos materias que tienen la misma base, pero irán modificando el contenido. Estas son Ciencias de la Computación y Arte y se distribuyen de la siguiente manera: en 7° habrá Arte con énfasis en artes plásticas, en 8° estará Arte con énfasis en imagen y diseño, y en 9° se dictará Arte con énfasis en literatura. En el caso de Ciencias de la Computación, en 7° tendrá énfasis en alfabetización digital, en 8° estará enfocada en tecnologías digitales y en 9° se centrará en programación.
En total, habrá 11, 12 y 13 materias en cada año -respectivamente-, incluyendo el taller optativo.
Talleres y proyectos. La reforma educativa también trae consigo el concepto recurrente de proyectos y talleres. En el primer caso, tanto en la escuela como en el liceo, los docentes empezarán a diseñar proyectos interdisciplinarios.
Por otro lado, en 7°, 8° y 9° habrá talleres optativos y anuales. El estudiante deberá elegir entre un taller del área de ciencias o un taller del área de las artes que se desarrollarán durante todo el año. En esos talleres participarán todos los docentes de cada área del saber, por ejemplo el profesor de Química en el taller de ciencias. Estos proyectos serán planeados en conjunto con la dirección.
Es probable que se dividan en dos y que haya profesores trabajando con cada mitad. La ANEP está haciendo un relevamiento de liceos para evaluar si se precisa infraestructura nueva, entre otras cosas, para que los grupos se puedan dividir en dos.
En el caso de la UTU, dado que se trabaja por talleres optativos, el cambio que trae la reforma educativa no afectará.

MTOP y la Intendencia de Maldonado acuerdan para dinamizar zona del puerto de Punta del Este

NOTICIA DEL DÍA

Foto: Ministerio de Transporte y Obras Públicas

En Maldonado, Ministerio de Transporte y la Intendencia firman acuerdo para dinamizar zona del puerto de Punta del Este.
El proyecto incluye la recuperación patrimonial de edificios, paseos gastronómicos, un museo marítimo, un mirador y la construcción de un estacionamiento subterráneo con capacidad de 200 vehículos.
En rueda de prensa las autoridades, adelantaron que la Dirección de Urbanismo ya comenzó a planificar el cambio para potenciar las inmediaciones del puerto. Además, destacaron que el arquitecto Carlos Ott forma parte del grupo de expertos designados para desarrollar el plan a implementar en aproximadamente 60 días.

Conciencia ambiental, jornada de limpieza de playas para mejorar la gestión de residuos

Uruguay se sumó a la convocatoria mundial de 100 países para limpiar sus costas, a través de recolectar y conocer la basura para mejorar la gestión de los residuos.
La jornada efectuada en toda la costa del país contó con el apoyo de las Intendencias y Municipios, además de más 80 organizaciones de la sociedad civil y centros educativos.

El objetivo de estas actividades es ir construyendo la concientización y sensibilidad ambiental en su máximo potencial, para poder aplicarla en todo el territorio uruguayo", dijo el subsecretario del Ministerio de Ambiente, Gerardo Amarilla. Agregó que en un principio, esta actividad estaba diseñada para aplicarla en las playas de las zonas costeras como los departamentos de Colonia, San José, Montevideo, Canelones, Maldonado y Rocha pero se ha comprobado que se sumaron a la causa más playas y organizaciones en otros lados del país, como Paysandú o Tacuarembó.

En Montevideo estuvo centrada en la zona del Buceo,donde voluntarios de las brigadas de limpieza con residuos orgánicos y reciclables se juntaron para participar del Taller de Reciclaje a cargo de Estación Reacción.
Durante todo el año, las distintas organizaciones que llevan a cabo la limpieza en los 6 departamentos costeros realizan un trabajo educativo sobre cómo afectan los residuos al ecosistema costero marino y cómo podemos actuar para revertir esta situación.

Actualmente está en vigencia el Plan Nacional de Gestión de Residuos (PGR), dirigido a mejorar la gestión de los residuos en transición hacia un Uruguay más circular. Este plan se estableció en la Ley 19.829 a partir del 2019, en el cual se compromete e implementa acciones y movilización de recursos capaz de generar empleo y valor, favoreciendo el sector de transformaciones propicias para obtener un desarrollo sostenible.

La Economía Circular es una nueva mirada sobre el modelo productivo con el objetivo de pasar de una economía lineal de extracción, producción, consumo y desperdicio, a una circular, eficiente y responsable con el uso de los recursos. Estas nuevas tendencias ambientales desarrollan alternativas para resolver los desafíos del actual modelo de producción y consumo.

Evaluación positiva del Plan Invierno 2022

Los ministros de Desarrollo Social, Martín Lema, y de Defensa Nacional, Javier García, presentaron un informe detallado del programa, "por segundo año consecutivo,no faltó un solo cupo para todo aquel que lo necesitara, entre otros datos positivos.
Martín Lema, hizo un reconocimiento al esfuerzo realizado por las Fuerzas Armadas.
El Mides realizó este año 12.713 intervenciones para asistir a personas en la intemperie, recibió más de 20.000 comunicaciones mediante la línea gratuita 0800 8798 y vía WhatsApp. También hubo otras 1.133 intervenciones de la Administración de los Servicios de Salud del Estado (ASSE).
Asimismo, anunció que se mantendrán cupos extra de contingencia para trabajar en las causas que determinan que las personas estén en situación de calle. "Es una realidad dramática que exige el esfuerzo conjunto de distintas instituciones y es fundamental la coordinación para optimizar los esfuerzos", indicó.

Por su parte el Ministro de Defensa, informó que en el Plan Invierno 2022, ejecutado entre el 15 de mayo y el 31 de octubre, fueron utilizados 14.484 cupos de alojamiento en todo el país, distribuidos en 16 unidades militares., y que más de 300 efectivos por día participaron en las tareas de alojamiento y asistencia.

García, destacó, además, la tarea de coordinación entre los ministerios de Desarrollo Social y Defensa, y recordó que, en el caso de la cartera que dirige, se prioriza el concepto de la seguridad humana para asistir a aquellos uruguayos que están en situación de vulnerabilidad.

Raffo presentó un informe del Centro de Estudios Metropolitano y el BID

NOTICIA DEL DÍA

Uruguay puede convertirse en un polo regional de industrias innovadoras, con crecimiento de exportaciones de servicios y puestos de trabajo de alta calidad, afirmó Raffo al presentar un informe del Centro de Estudios Metropolitano y el BID.
La presidenta de la Departamental Laura Raffo indicó durante su exposición que los resultados del estudio establecen las recomendaciones para lograr convertir a Uruguay en un polo de atracción de industrias innovadoras, con Montevideo como punta de lanza.
Nuestro país puede convertirse en un centro de innovación para el desarrollo de sectores de tecnologías de la información, ciencias de la vida e industrias creativas lo que generaría un importante crecimiento en las exportaciones de servicios, de impacto en la economía y la posibilidad de generar empleos de alta calidad, indicó Raffo durante su presentación.
Tomando como base estudios del BID para Latinoamérica, si Uruguay logra reducir las barreras y costos para la industria de la innovación tan solo un 15%, las exportaciones del sector podrían crecer en USD 675 millones y se crearían al menos 7.000 puestos de trabajo de alta calificación, dijo Laura Raffo, presidenta del Centro de Estudios Metropolitano (Cemet). “Es fundamental que impulsemos políticas de estado que permitan a Uruguay dar un salto cualitativo y generar más oportunidades para todos. Debemos mirar más allá de la política partidaria y pensar en el futuro del país a largo plazo”, señaló la economista.
La investigación presentada por el Cemet se dio a conocer en el marco del evento Montevideo Polo de Innovación y puede descargarse de la página web www.cemet.uy. Fue liderada por la decana de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Católica, Isabelle Chaquiriand. En el evento participó como invitado especial el fundador de Mercadolibre, Marcos Galperín, quien vive en Uruguay y amplió la base operativa de su empresa en nuestro país. Para cerrar la conferencia se realizó un panel de discusión moderado por el director ejecutivo del CED, Agustín Iturralde, en el que estuvo presente el ministro de Industria, Omar Paganini, el representante del BID en Uruguay, Matías Berdensky, y directores de las compañías Microsoft, Globant e Infocorp.
Entre las principales conclusiones se resaltó el rol relevante que tiene la innovación en el desarrollo de los países como la fuerza impulsora clave de la productividad empresarial y el crecimiento económico.
En 2021 la exportación de servicios no tradicionales (en donde se encuentran los sectores empresariales, TIC´s, financieros y culturales) representaron el 79% de la exportación de servicios de Uruguay, lo que significó el 11% de las exportaciones totales; alcanzando cifra récord desde que se recolecta esta información. De ellos, se estima que el sector de servicios globales emplea aproximadamente 27.000 personas, de los que el 80% se concentra en actividades de software y servicios corporativos. Pero todavía existen oportunidades de generación de empleo, mejora de productividad y corrimiento de la frontera de innovación a través del desarrollo de este sector. Como grandes fortalezas, Uruguay tiene muy buena reputación para la atracción de inversión extranjera, se ha ganado el reconocimiento como país verde y, aunque los costos de hacer negocios son más altos que en otros lugares de la región, dispone de una amplia gama de incentivos fiscales, destacando el sector de servicios globales de exportación. Y más recientemente, hay que destacar la gestión de la pandemia, que permitió que la actividad económica se recuperar rápidamente. Como resultado, a diferencia del resto del continente que experimentó una disminución del 45% de los flujos de Inversión Extranjera Directa, en Uruguay crecieron un 43%, que se concentraron en los sectores de información, comunicaciones y tecnología. Por todas estas fortalezas es que, en Uruguay, y en particular en el entorno de la zona metropolitana, los servicios globales, en especial las TICs, y agritech y ciencias de la vida han tenido un fuerte desarrollo.

Avanzan en la construcción del Centro Deportivo Mercedes

NOTICIA DEL DÍA

Foto: Intendencia de Soriano

En Soriano, el intendente Besozzi avanza con la construcción del Centro Deportivo Mercedes.
Besozzi sostuvo "hoy es un gran día para esta administración y para la anterior también, porque Agustín también es responsable que hoy estemos firmando este contrato en el día de hoy para una obra que va a ser súper importante para el departamento, para la ciudad y confío plenamente en esta empresa, se lo dije a Alfonso (Carrau), que se ha portado de maravillas para haber podido llegar a esta instancia".
En el salón de actos "Eduardo Víctor Haedo" de la Intendencia de Soriano, se llevó a cabo acto de firma de contrato entre la comuna representada por el Intendente Guillermo Besozzi y el secretario general (i) Gonzalo Castillo, la empresa MTA Ingeniería representada por Alfonso Carrau y Martín Núñez, con la presencia del integrante de OPP, Guillermo Bordoli, Director del Programa de Desarrollo y Gestión Subnacional también presente el Director de Planificación de la IDS Adul Nebú, entre otras autoridades, para la construcción del Centro Deportivo Mercedes.
Este nuevo proyecto incluye la construcción de 3 piscinas (una semiolímpica, una de usos múltiples e infantiles y una para actividades terapéuticas y de rehabilitación física).
También tendrá sectores con vestuarios, duchas, servicios higiénicos, oficinas administrativas y las nuevas oficinas destinadas a la sede de la Secretaría de Deportes y Recreación.
Además en una planta alta habrá varios salones multiuso que servirán tanto para la práctica de diversas disciplinas deportivas como también para el desarrollo de otras actividades (salas de conferencias, eventos, etc.).
La superficie a ocupar es de 5.500 m2 y toda la infraestructura funcionará con el aporte de energía renovable y siguiendo altos estándares de construcción.
En una segunda etapa, se conformarán canchas multideportes en los espacios exteriores del Centro que ocupará 2.700 m2 en el sector situado al este del estadio "Luis Köster", sobre las calles Garibaldi y Herrero y Espinosa.
Se estima que unas 6.000 personas por mes estarán utilizando la infraestructura y que un número cercano a las 24.000 lo hagan indirectamente cuando se realicen actividades.
Los representantes de MTA Ingeniería, Alfonso Carrau y Martín Núñez, destacaron que el inicio de obra sería el 22 noviembre y que tienen plazo de 14 meses para ejecutarlas. Consideran que en el momento pico de las obras habría unas 100 personas trabajando.
Por su parte, Guillermo Bordoli coordinador general del PDGS de la OPP, indicó que a la inversión total $307000.00 (cerca de U$S 7.500.000), aportando la mitad el mencionado programa y la restante la Intendencia de Soriano.